
二、《渡荆门送别》1资料助读李白(701-762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等2基础知识远:远自楚国:楚地,指湖北一带,春秋时期属楚国平野:平坦广阔的原野江:长江大荒:辽远无际的荒原月下飞天镜:明月映入江水,如同从天上飞来一面明镜海楼:海市蜃楼,形容江上云霞多变形成的美丽景象

全班交流例如:愚公是一位智者,因为他召集家人共同谋划,既发现移山的困难,又敢于面对困难5这时与智叟“着眼自我 认清现实”的智相比,愚公的智则是明确:放眼未来 敢于实践(板书)6小结:与愚公的大智相比智叟的“智”只能是学生说出:小聪明 (板书)【PPT出示】小聪明产生于头脑,大智慧来源于心灵;小聪明体现于表面,大智慧深藏于内心;小聪明多急功近利,大智慧则淡泊宁静;小聪明多有才无德,大智慧则德才兼备(设计意图及教学建议:本环节是上一环节的深入,是本课的难度所在通过对“智”中西内涵的讲解,让学生发现愚公其实是一位智者让学生仿写例句,采用读写结合的方式进一步分析人物形象在与智叟“智”的比较过程中,引导学生感悟“大智慧”和“小聪明”的不同,从而加深对愚公人物的理解

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